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提高初中英语听力教学效率的探讨
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提高初中英语听力教学效率的探讨

[初中英语电教论文]       论文关键词:初中英语 听力教学 有效策略 
  论文摘要:英语是当今世界通用性最强的语言,随着全球化进程的不断加速,英语的地位也在不断地提高。近年来,我国经济外向性也不断加强,与国外特别是西方国家的经济文化交流也越来越多,这种背景下,英语教学越发显得重要。听说读写是学习语言的主要内容。学习语言的最终目的都是为了交流,能不能听懂是能否交流的前提,所以,要想更好的学习英语,听力能力的提升是很有必要,而且是必需的! 
  与英语听力的重要性形成鲜明对比的是,初中学生对英语听力普遍抱有一种畏惧心理,甚至出现“谈听力色变”的现象,英语听力的学习效率低下,英语听力已经成为学生学习,教师教学的难点。 
  一、初中听力学习困难原因剖析 
  造成英语听力教学现状的,主要有以下几点原因: 
  1.听力枯燥,且难度大 现状是这样的,英语在日常生活中应用还是比较少的,尤其是听力,在日常生活中的应用更是凤毛麟角,加上现在的英语听力教学,主要以听力训练为主,枯燥乏味,而且不容易学好,学生敬而远之也就不奇怪了。 
  2.基础知识薄弱,形成恶性循环 听力能力的强弱依赖学生对单词、句法的熟练掌握程度,只有把基础知识学好、学扎实,才能在听力上游刃有余,有的放矢。 
  3.平常教学有弊病,影响听力能力 在日常教学中,有些老师只注重单词的拼读和语法的教学,不注重英语的发音,甚至有些老师自己的英语发音就不标准,学生将错就错,形成了不好的听力习惯。在平常课堂上,老师为照顾学生,往往语速较慢,久而久之,学生习惯了这种慢语速,以为这就是正常语速,就无法适应真正的正常语速。 
  4.文化背景差异大,学生难以适应 听力的理解不单是词语的简单相加,要想理解一种语言,必须对其文化背景和社会环境有一定的了解,起码说话的情景必须……
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