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浅析高职英语课外活动教学的必要性与可行性研究

[初中英语电教论文]
[论文关键词]高等职业学校　英语课外活动教学　英语运用能力　必要性　可行性
　　[论文摘要]高职院校的英语教学要想提高学生的英语运用能力，只单单依靠课堂的有限学时是远远不够的。本文分析了当前高职英语教学的现状，提出进行英语课外活动教学十分必要，进而对实施的可行性进行了研究，并提出了一些方法和建议。
　　
　　近些年来，高等职业学校办学，越来越受到社会各界的广泛关注，学生的实践能力和动手能力也越来越高。可是在高职院校中对基础课的课时进行压缩，也成为各个院校普遍采取的一项措施。国家基础教育《英语课程标准》的总体目标确定为：培养学生的语言运用能力，并且倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，强调学生要能用所学的英语做事情（教育部，2001）。在这样的形势下，高职院校的英语教学要想提高学生的英语运用能力，只单单依靠课堂的有限学时是远远不够的。开发和拓展英语的课外活动教学，才能增加学生练习语言技能的机会，才能使学生在实践中提高运用英语的基本素质和水平。
　　
　　一、当前高职院校英语教学的现状亟待改变
　　
　　随着我国改革开放的逐步深入，社会急需大量的具有各种专业技术的双语人才，所以高职学生的英语教学必须加强。但从当前高职院校英语教学的现状来看，还存在着不少的缺陷：
　　1．英语这门功课作为高职院校学生的基础课程，长期以来大多还普遍沿用以教师为主体，以课堂教学为主的传统教学模式。教师一言堂进行“满堂灌”，全然不顾学生能不能接受，学生自学的主观能动性得不到充分发挥。尽管教师费力地备课讲课，教学效果依然较差。
　　２．高职院校学生的班容量普遍较大，有的班级甚至达到六、七十人，经过压缩而给英语的课时又相对较少，英语教师不堪重负。
　　３．学生的英语基础……

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投稿人：fd4rtf

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