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浅谈透过高职高专英语口语大赛试析英语口语教学 |
[初中英语电教论文]
论文关键词：非英语专业学生 原因 方法探析 高职高专英语口语大赛
论文摘要;学习英语，重在交流。针对高职高专英语学习特点和教学目标，高等教育出版社举办了“高教杯”高职高专学生实用英语口语大赛。针对天津赛区而言，选手们竞争能力强、参与程度高,但也有不少人出现了讲述即兴话题缺乏应变能力等问题，这些问题反映了高职非英语专业学生口语水平并不理想，原因是多方面的，作为英语教育者不得不关注这个问题并采取措施使之提高水平。本文分析了高职非英语专业学生口语存在的问题，并初步探讨如何通过多方面努力来帮助学生提高英语口语表达能力。
一、 引言
高职教育培养的是从事技术、生产、管理、服务工作的高等应用型人才，以其专业的实用性及与社会需求紧密结合的特性而迅速发展。而英语作为国际交流所必须的能力，已成为时代发展对现代大学生的一项基本素质要求。本次大赛的目的也是在于对学生对于英语口语实际运用能力的一个检验，但是在对其成功举办进行肯定的同时，我们更应该多地去考虑本次大赛所呈现出的问题，这样才能让我们的大赛举办的意义更加明显，也就是通过问题提高口语与教学质量，进而提高学生的个人能力。
二、 本次大赛所反映出的问题
1．学生本身英语基础薄弱，词汇积累欠缺
没有单词积累就讲不出英语。我们都清楚，高职院校的生源来自普通高中，分数都偏低。随着同龄青年进入高校求学的比例不断升高，高职院校的学生分数线也随之下移。因此，高职学校学生文化基础和英语水平一般偏低。让没有英语基础的学生说英语，他只会说“Sorry, I don’t know.”再加上学生对英语口语的学习在心理及态度上缺乏正确认识。即使有些基础的学生也是心理压力较大，怕自己因犯错误被同学嘲笑，因此上课宁愿一言……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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