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对中学生提高英语单词记忆效率的几点看法 |
[初中英语电教论文]
[摘要] 英语单词是做好英语试题的基础，因此，如何提高英语单词的记忆效率成为我们英语教育工作者和学生必须面对和解决的问题。本文就中学生如何提高英语单词的记忆效率谈几点自己的看法。
[关键词] 中学生；英语单词；记忆效率；看法
随着教育改革的深入发展及新课程标准的实施，英语学科中对中学生的词汇掌握量、阅读量及词汇的活学活用提出了更高的要求。根据新课程标准：高中学生参加高考英语需要达到八级水平，其中要求必须掌握的词汇为3300个、需要掌握的常用短语为400~500个、词汇阅读总量则为30万单词。英语单词是做好英语试题的基础，因此，如何提高英语单词的记忆效率成为我们英语教育工作者和学生必须面对和解决的问题。本文就中学生如何提高英语单词的记忆效率谈几点自己的看法。
一、要理清单词的记忆与遗忘之间的关系
根据著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律：人们对所记忆的信息的遗忘呈先快后慢的趋势。也就是说，信息记忆后的第一、二天遗忘的最快、遗忘率最高，约占信息总量的60%~70%。随后，遗忘的速度下降，曲线渐呈平缓。那么，一个人第一天所获取的英语信息如果不及时复习巩固的话，第二天就会遗忘其中的大部分，而如果当天晚上或者是第二天及时复习巩固，那么，本可能被遗忘的这“大部分”就会留在记忆中。以此类推，第三天、第四天继续复习巩固，那么当初所获取的语言信息就会“挥之不去”，永远留在脑海中了。因此，记忆单词最重要的一点就是及时复习巩固。
其实， 这也是一个“呈现率”的问题。一个信息，在我们面前呈现率越高，人的记忆就越牢固，遗忘的可能性就越小。比如电视上的一些广告，一天甚至一个晚上就会呈现在……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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