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关于农业类高职院校公共英语教学改革策略

[初中英语电教论文]       论文摘要:针对当前农业类高职高专院校公共英语教学存在的问题,认为应改变传统的教育理念,并完善、优化教学方法,提出具有农业高职特色的行之有效的公共英语教学改革策略。 
  论文关键词:农业;高职;公共英语;教学策略 
    
  英语作为世界上使用最广泛的语言之一,顺理成章成为沟通的桥梁。随着对英语重要性的日益认识,各类学校对英语教学也提出了越来越高的要求,这给英语教学也带来了许多困难。农业类高职教育培养的是农业技术、生产、管理、服务等领域的高等应用型技术人才,英语课程的教学如何帮学生打好基础,培养语言听说能力及综合应用能力,让他们能够觉得学有所用呢?笔者根据十几年的英语教学心得,认为应改变以教师为中心传统的教育理念,探讨农业类高职院校公共英语教学改革策略,以期建立以学生为中心的教育理念。 
  传统的英语教学理念是以教师为中心,以通过考试为目的,学生缺乏锻炼的机会,他们的英语综合应用能力比较差,尤其是听力和口语应用能力普遍较低。而新的教学理念则是引入计算机辅助教学方式,实现以学生为主体、教师为主导的教学理念。通过计算机教学软件为学生们输入信息,使学生们通过视频来学习不同情景下的语言,教师通过设计各种课堂活动,让学生们来实际运用这些语言。教师充当的应该不仅仅是语言知识的传授者这一单一角色,而且还应该是语言交际环境的营造者、学生学习的促进者和指导者、学生学习效果的评价者、学生学习潜能的挖掘者。 
  本论文是我院立项项目“农林高职公共英语课程内容体系改革与实践研究”课题的阶段性成果,此次对高职学生公共英语学习情况的调查覆盖面广,涉及我院43个专业的448名学生,问卷能够较充分地反映学生的心愿,绝大多数学生都积极参与,并认真填写,收回问卷444份,回收率高,从而使问卷收集到的数据具有较高的可信度。调查数据反馈了学生对公共英……
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