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英语书面表达写作方法训练及探究

[初中英语电教论文]             现在，初中英语教学中最让学生头疼、最薄弱的环节就是书面表达。其原因是教师疏忽，缺少写作练习及指导；另外，学生对书面表达不够重视。但是书面表达在近年的中考题中占有一定比重，提高初中学生的书面写作水平，对在高中阶段写作能力的培养具有很大的铺垫作用。那么，如何才能提高初中学生的英语书面写作水平呢？
        一、抓写作基本功训练，搞好基础教学。
        我采用了从听、说、读、写开始，训练学生的写作基本功，经过几年的教学尝试，效果良好，学生的听、说、读、写能力得到了全面培养，写作水平得到了稳步提高。这一做法，主要应做好以几下方面的工作：
        1.造句训练。造句是写作的基础，结合课文教学，可把课文中所学过的常用词、词组或句型选出来，以课文句子为例，让学生在理解其意思、掌握其用法的基础上，重新造句，表达自己的思想。
        2.听写练习。听写是课堂中常见而简便的写作训练形式之一，它不仅可以使学生把听和写紧密地结合起来，而且可以检查学生对知识的理解程度，使学生的理解能力、记忆能力和信息传递能力不断提高，从而训练学生听的能力，激发学生的学习兴趣。
        二、从模仿作文开始，逐步抓写作能力的培养。
        经过基本功写作训练之后，尽管学生有了写的意识，懂得了英语写作的一般要求和特点，但要使学生的写作能力有进一步发展，写作水平稳步提高，突破原来的局限性，还须从模仿作文开始，进行有准备、有控制的作文，最后过渡到命题作文，为以后自由写作打下基础。
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投稿人：fd4rtf

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