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关于新时代大学英语创新教学模式分析

[初中英语电教论文]       论文摘要:新时代的大学教育必须积极改革自己的教学模式,培养学生养成创新发展的教育观念,本着素质教育的理念,提高学生的综合素质,促进学生的自主发展。 
  论文关键词:新时代;英语;创新;教学模式 
  
  长期以来,我国的大学英语教育体制存在着很大的缺陷,教师和学生都过分重视英语学习中对单词和语法的掌握,而忽视了对学生口语能力的锻炼,学生的英语成绩虽然上去了,但是却不会基本的英语交际,使得我国的英语只是“纸张谈兵”,并不能真正地应用到现实生活中来。应试教育的长期存在影响了学生发挥自己的主观能动性,将学生都变成了学习的机器,我们学习英语的根本目的就是让学生通过英语来跟更多的人进行交流,真正体现掌握一门外语的价值,因此,新时代的大学教育必须积极改革自己的教育模式,培养学生养成创新发展的教育观念,在学习的过程中不断寻求新的学习方法,积极进行社会实践,锻炼自己的实践操作能力,学校要本着素质教育的理念,促进学生的自主发展,提高学生的综合素质。 
  一、新时代大学英语创新教学模式的基本原则 
  (一)主体性的原则 
  创新教育的理念就是要求将学生作为教学的主体,充分发挥学生的主体性作用,教师作为教学的主体,要积极引导学生掌握正确学习英语的方法,养成良好的学习习惯,树立创新教育的教育观念,要求学生在学习的过程中,要不断探索,不断创新,找出适合自己的学习方法,多进行一些实践性的练习,提高自己的英语交际能力。值得注意的是,英语教学注重将学生作为教学的主体,并不是因此就可以忽视教师的作用,教师在教学中主要是起着对学生进行科学引导的作用,要不断唤起学生的主体意识和学习的积极性,在学生的学习中加强对学生创造性思维的培养。 
  (二)民主性的原则 
  教师在教学的过程当中要做到与学生平等相处,与学生之间……
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