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引入“PK”竞争机制促进初中英语教学

[初中英语电教论文]             苏北地区农村中学的英语教学现状不容乐观。就笔者所知，大多数学生的成绩只能徘徊在及格线以下甚至更差。究其原因，固然有学生自身不愿学、不会学等等因素，但是更主要的是在于老师。不少教师的教学方法落后、呆板、缺乏创新。我国的著名教育家陶行知曾说过：“一、先生的责任在教学生学；二、先生教的法必须根据学的法子。”当笔者面对新七年级中大部分这样的学生时，陷入了深思。虽几经改进教学方法，但多数同学的学习成绩仍然变化不大，一天的课间见一女同学和一男同学在比记英语单词时，互不服输。这让我灵机一动，为什么不能在学生的英语学习中引入竞争机制呢？与其让学生维持当前不死不活的现状，还不如作一个大胆的尝试，让学生在学习英语时也结对PK，或许这会收到意想不到的效果！
        “竞争”在《现代汉语词典》中的解释是“为自己方面的利益而跟人争胜”；“PK”是网络游戏中的玩家之间的彼此对打，即player killing的缩写；或指足球赛中的罚点球，意为一对一单挑，只有一个人能赢，即penalty kick的缩写。不管是汉语中的“竞争”还是英文中的“PK”，都是两者之间的比赛，分出胜负。不是说当前的社会是个竞争的社会吗？我就是要在学生之间挑起比赛意识，就是要 “有意识地影响学生，引起学生某种学习动机。”前苏联著名教育学家IO·K·巴班斯基也曾说过“一个人有强烈的、鲜明的动机，有能唤起全力以赴，采取行动克服困难和各种不利条件，向着既定目标坚定前进的愿望。”事实证明，我的措施有效，既提高了学生英语学习的成绩，又养成了学习英语的好习惯。一些后进生从原来的不愿学、不会学发展到现在的想学、会学的可喜局面，使我感到十分欣慰。具体做法是：
        一、试点先行，挑起比赛，提高学生自学能……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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