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如何打造高效有趣的初中英语课堂 |
[初中英语电教论文]
在我们学校,最近几年都在努力的打造高效的课堂,第五轮合格课验收结束了,自始至终都洋溢着热烈的气氛。学校重视,这次特别把各科的县教研员请来了;老师重视,人人过关,人人展示,也是一次回报的绝佳机会。究竟什么是“高校课堂”?这次我们将会有更深刻的认识,高效课堂路在何方?这次我们更能真切的学到精髓。在第二天的评课会上,县教研员王主任的一席话让我们茅塞顿开。在总结的时候他说:“要高效课堂,在教学中就要做到三个字——教、情、神。”对于这三个字,我是十分赞同的,并且通过这次上课、听课活动更是感触颇深。下面,我就谈谈我的想法与思考。 一、 兴趣———高效课堂的前提 培养兴趣为前提,提高课堂教学。 英语是门语言,学的快,忘的快。学生应该多说多练。由于现在的课时很少,要学的内容又多,有的老师,为了赶进度,上课只让学生读,背,画重点。这样,我想刚开始的时候,可能学生在考试的成绩上不会考差。但是。从长远看,这方法是不可取的。苏霍姆林斯基曾经说过“兴趣是最好的老师。”只有对这门学科有兴趣。在以后的日子里才能更加努力去学习。开学初期,我对学生进行过调查,两个班104个孩子,只有30个喜欢英语的,可见,孩子们学习英语的兴趣,在小学时应经磨灭了。所以,我现在的任务,还是要努力的去培养孩子们学习英语的兴趣。继续坚持我们的课前5分钟对话、课本剧表演、英文播报等,定期举行单词竞赛、小组竞赛、制作英文小报等等。 二、 教——高效课堂来源于课的准备 新教材的使用是英语教学领域里的一场变革,充分体现了新课程标准中所倡导的学习方式的转变,教学……
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投稿人:fd4rtf |
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