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激发学生学习英语的兴趣刍议

[初中英语电教论文]             教育学家苏霍姆林斯基说:“教师如果不想设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来疲倦。”因此,教师在课堂教学中不应用填灌式教法单纯以灌输语言材料为目的,而应通过创造各种较贴近生活实际、自然愉快又令学生感兴趣的情景进行教学,为学生创设轻松、愉快的学习气氛,使他们处于最佳的学习状态,以提高学习效率。兴趣是最好的老师。兴趣无论是对我们老师还是对我们的学生,都非常的重要,在我们的现实课堂中甚至会有只有老师一人站着其他同学几乎趴在桌上睡觉的目不忍睹的现象。这就是因为学生兴趣的缺失那如何让同学们对英语学习感兴趣呢?我认为可从以下几方面入手。
        一、 注意教学形式、手段的变化,教学方法力求多样化
        比如读单词,第一遍是我领读,第二遍还是我领读,那第三遍我一定要请一位同学来当老师了,这样同学们跟读的时侯一定会认真跟读,充分调动同学们的积极性,让同学们动起来。读单词时我还让同学们声音由低到高,再由高到低,这样同学们读得很有趣。
        再比如读课文,第一遍是齐读,第二遍就让同学们自由读,第三遍同桌之间互相读。第一次分角色郎读,全由学生参与,第二次我就参与进去,同学们读得更有精神。
        还有经常使用课件,使用简笔画……,这些都叫“变化”,没有变化,学生会厌倦;没有变化,也就没有教学艺术。课堂上还可根据学生年龄特征、个性特征以及教学内容等,大胆采用直观法、情景法、交际法等等,使学生始终处于有意注意和无意注意的交替之中,松弛有度,紧张有序,从而有效地激发同学们的兴趣。
     ……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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