初中英语电教论文初中英语教学中的中途接班初中英语电教论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

初中英语教学中的中途接班

[初中英语电教论文]             自从进入初中教学以来，我经历了两次中途接班的情况。说句心里话，中途接班确实是一件比较头疼的事情，学生们总是潜意识的会把你和上一任英语老师的教学方法进行比较，如果符合他们的口味，也许他们还会比较赞同；但稍有一点不同，他们马上会说“我们以前的老师……。”我自己也总结了中途接班会遇到的常见的几种情况以及解决的策略：
        一、学生在心里潜意识的比较
        开学的第一节课，学生们的心里就会暗自对比两任老师。如果我的教学风格符合他们以前的口味，他们就会比较赞同；但稍有一点和以前不同，他们马上就会说“我们以前的老师……。”
        解决策略：首先在开学上第一节课之前要找个别成绩较优异的学生了解一下以前英语老师的课堂教学风格。例如，是否是全英语教学；是否在课堂上会做一些小游戏；是否会使用多媒体等。了解了这些以后，再进行充分的备课活动，让学生们的第一节课有一种“似曾相识”的感觉，循序渐进的使学生适应自己的教学风格。每个人都有属于自己的魅力，作为中途接班的老师，在自己的英语教学中应该逐步体现出自己的教学风格、个人魅力。让学生从不适应到适应、从不喜欢这门学科到喜欢再到热爱。当然这个过程是艰辛的，它要求老师在备课的过程中一定要准备充分，备课不只是备教案还要认真备每一位学生，要使我们的每一节课都让学生感到“时间过得好快哦”。只有这样学生才会爱听、乐学、才会发自内心的慢慢接受你这位“新”老师。
        二、对班级情况及学生的熟悉程度问题
        初入班级进行英语教学对班级整体学习情况不了解，对学生的个……

<<<<<全文未完，本文约2449个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

初中英语电教论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved