[初中英语电教论文]
复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节，英语复习课是巩固和发展知识、技能的重要课型。它的作用,就是帮助学生重温已学的知识和技能,使记忆中的痕迹得到强化,并对已获得的知识加以整理、归纳、概括,使知识条理化、系统化。因此教师必须注意引导学生多动脑、多动手、多参加课堂活动。那么, 怎样去上好中考英语复习课，是一个很值得研究的问题。因为它在课堂教学系统中占有很重要的地位。复习课如果上得不好，往往会变成旧课的重复，或者是新课的“再版”。这样不仅不能发挥复习课的作用，而且会使学生因乏味而降低学习兴趣。因此我们要研究备考策略。下面就谈谈我的看法。
一、 抓基础性
抓基础性在于夯实语言知识和技能。语言知识包括语音、词汇、语法，这三项中又各自包含自己的基础性，由于听力已经与试卷分离，所以最重点的就是词汇和语法。中考一开始就集中复习词汇既必要，又可行。在整个中考复习阶段，词汇要反复过几遍，并且与语法、句型、语篇密切相结合，以求巩固、深化，为提高语篇理解运用能力打下扎实基础。
1. 词汇
首先让学生把中考词汇表通一遍，按已经掌握的程度对所有词汇做初步分类，此后可采用以下步骤深入复习：a）构词法，b）同义词、反义词、上下义词，c）词组、短语、搭配、习语，d）一词多义、一词多类， e）关联词语 等。再从词的同义、反义、近义及用法特征多种角度对词汇进行整理、比较、归纳、总结，使学生易懂、好记、难忘。总之词汇复习既要相对集中，又要反复巩固。最后在中考前两周可以再过一便词汇表，按上述所说，将单词扩展成短语、搭配、句子以负载……
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