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诵读英文经典助推英语学习
新课标下高效英语课的构建
论英语教学形式的多样化
中考完形填空讲评中渗透人文教育初
英语课堂教学中的情感教育
赋予英语写作浓郁的生活气息
后进生转化—英语教学的“必修课”
论音乐在英语课堂的妙用
浅谈新课程背景下的和谐课堂的研究
普通中学大面积提高英语教学质量的
浅谈“牛津英语阅读课教学”的提高
角色扮演在初中英语学习中的积极作
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重视课堂情境设计 提高语法教学效果
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牛津英语初中教材7B Unit 4 Amazin
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诵读英文经典助推英语学习

[初中英语电教论文]             “诵读”就是朗读和背诵,这是学习英语的必经之路。中国人学英语,在课外说的机会不多,朗读和背诵就显得尤为重要。对于提高学习英语能力,已有不少专家学者提出了许多好的建议和方法,其中一个重要的方法就是朗读和背诵。脑子里有词汇,有句子,下笔才能写出来,张口才能说出来。朗读和背诵是口语的基础,“说”是即兴表达,因而,要说得好,必须有相当的语言知识和语言材料的积累。读得多了,背得多了,自然就会记住其中的一些句子、段落,这对提高说的能力有很大的帮助。而诵读英文经典,不仅能够提高学生说的能力,同样可以提高写的能力,而更能培养学生的语感、激发兴趣、改进语音、了解文化差异,从而进一步助推学习。
        一、 诵读英文经典与英语学习
        1. 诵读英文经典  促进语言习得
        语言学习,“习得”是一个不可或缺的学习方法。而我们的学生现有的学习环境是,在课外说的机会不多,缺乏习得的机会。美国应用语言学家Krashen认为,第二语言的习得是通过理解信息,或接受“可理解的输入”而发生,第二语言教学最好并且唯一的方法就是提供可理解的输入。决定英语学习习得的关键就是接触大量的可理解的、有意义的又相关的目的语,只有当学习者接触到略高于自己现有语言水平的“可理解的输入材料”时,习得才有可能,才能强化对知识正确的掌握,形成良好的语感。诵读经典,能给学生带来多方面的信息刺激,丰富和激发学生头脑中的内容,对学生学习发展具有独到的价值。
        2. 诵读英文经典 促进学习热情
        在英语教学中,学生学习的兴……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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