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英语教学的宝典——加强课堂的互动

[初中英语电教论文]            当今时代已对学习英语给予了足够的重视，因此学生的整体英语水平得到了很大的提高和进步，但同时出现了另一个极端就是学生的英语出现了两级分化，因此调动英语基础差的同学学习英语的积极性会使英语整体水平再有一个质的飞跃。
        如何调动英语的积极性呢？
        加强课堂的“互动”是调动学生学习英语积极性的宝典，那么什么叫做“互动”呢？互动就是以教师为主导、以学生为主体，教学中老师启发并且引导学生去探索，在学生探索的要求下，老师再去启发，师生紧密配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学。成功的英语教学要努力形成一种新的教、学双边关系，使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥。教师要抓住契机善于引导启发，教学方法要灵活多变，教学内容要引人入胜；学生在教师的诱导下积极参与，并常常打破常规，产生奇思妙想，能力不断发展，这使得"互动"教学模式在英语教学中引入创造教育成为可能。
        英语学科是属于具有极强的实践性和交际性的学科，它是以学生作为创造活动的主体，在教师的启发下形成一定的交际能力。因此教师与学生必须处理好这种互动关系。
        作为英语老师我们要启发学生在情景中运用语言材料归纳语法规则，使之通俗易懂，进而在情景中探究解疑，培养学生的言语交际能力和发展创造力。
        那么教学中创造良好的课堂氛围为什么起到那么重要的作用呢？是因为我们老师要把求知变成学生最大的内在需要。因此我们要努力用“爱”促进教育，用“趣”构建教育模式，用“玩”组织教学活动，充分发挥师生的互动作用。利用多种教学方……

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投稿人：fd4rtf

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