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谈谈如何打造初中英语高效课堂

[初中英语电教论文]            所谓“高效课堂”，就是我们教师要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在上课的45分钟内要最大限度、最完美地完成我们的教学任务、达成育人的目标，在有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标达成，以求得课堂教学的最大效益。我认为，我们平时所说的“减负增效”，就是“高效课堂”教学理念的折射和反映。那么如何打造初中英语高效课堂呢？下面我结合自己的教学实践，谈谈自己的几点体会：
        一、巧设情景活跃气氛
        《英语课程标准》指出：要关注学生的情感，要营造宽松、民主、和谐的教学气氛。良好的课堂气氛，无论是对学生，对老师，还是对教学效果，都有很积极的推动作用。因此，教师要不失时机地营造轻松愉悦的课堂气氛，提高教学效果。
        二、导入形式灵活，快速，直接，与话题紧密结合
        导入语是一堂课的切入点。新课开始的几分钟属于热身和导入环节，也是经常容易被授课教师忽视的地方。其实简洁、高效的导入将直接拉近师生之间的距离，激发学生学习的浓厚兴趣，营造和谐的课堂氛围，为进一步学习新知识打下基础。牛津英语教材每单元都有一个话题，包括听、说、阅读、语法和综合语言运用等，话题则涉及学校生活、旅游、身体健康、节假日、自然灾害以及野生动物等。
        导入方式有设问质疑（可结合图片），猜测类游戏，肢体语言，播放录象、音乐等很多种。不论哪种方式，只要能简明、活泼，直奔主题，渗透对新课程理念的诠释和理解，就可以肯定。而我常常使用的是设问质疑。当然问题要与学生的生活和兴趣以及所授话题相关联，……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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