初中英语电教论文创新阅读教学活动，提高阅读教学效果初中英语电教论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

创新阅读教学活动，提高阅读教学效果

[初中英语电教论文]             阅读是人们获取信息，进行交流的重要途径。无论是中学的教学大纲还是大学英语课程教学基本要求中都指出，要培养学生具有较强的阅读能力，使学生能以英语为工具获取所需要的信息，为进一步提高英语水平打下良好的基础。在各种各样的考试中，阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的主要题型，它的分值占有很大的比重。由此可见，提高学生的阅读理解能力是如此的重要。
        在阅读课教学中，很多老师喜欢将任务放在各种活动当中，比如，要求学生阅读短文，然后依据所读的短文进行讨论并回答相关的问题。但是如果教师经常采用固定不变的活动，无论你是做头脑风暴活动还是小组竞赛给学生奖励小花，都很难让这种阅读变得有趣，更不要说提高阅读能力。时间不长，你的课堂就会变得枯燥无味，学生不是为理解而阅读，不是快乐阅读，不是通过语境理解生词，不是训练语法，也不能投入到交际的互动的学习活动，这时就需要教师创新阅读活动来解决上面出现的问题。
        课堂上，当你告诉学生要阅读一篇文章，学生会像往常一样拉长着脸并发出叹息声。但是当你拿出剪刀和材料时，学生会立刻兴奋起来，因为他们感觉到今天要做与往常不一样的事。这时教师拿起剪刀将材料从上往下剪成两半，把每行的最后一个单词（加粗，斜体的词）剪在一张上并把它们留下，将另一张发给学生阅读，让学生通过小组讨论找出每行缺失的单词。学生得到任务后会立刻投入到阅读和讨论之中，他们都想向对方证明自己的答案是正确的。
当学生迫不及待地喊出正确的可替换的词时，你会发现学生的创造力是无穷的。
        在这样的活动中，学生各方面的语言技能都得到了提高。首先，学生在阅读中，为了找到缺失的单词，他们得巩固……

<<<<<全文未完，本文约1174个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

初中英语电教论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved