[初中英语电教论文]
听力是英语学习最基本的技能之一,也是中考中占分值较大的一种题型, 而且大部分学生也感到听力比较困难,所以在初中英语教学中培养学生听的能力是至关重要的。下面是笔者从教以来的几点体会。 一、 通过多种途径,激发学生兴趣 兴趣是最好的老师。在英语听力技能培养中,我们可以采用多种形式激发学生的兴趣: 1. 在上课前几分钟让学生听简单的独唱英语歌曲,并让学生完成一两道歌词填空题,或让学生跟唱。 2. 在课堂几分钟可以让学生听听英语小事故、笑话,也可听童谣、小诗等。让学生模仿练习语音、语调和节奏,学会连读等多种朗读技巧。 3. 遵循素质教育规律,真正体现学生的主体地位,在课堂中多给学生实践和动手操作机会,培养参与意识,激发兴趣。 4. 举行年级范围或全校范围内的听力竞赛,利用竞争和集体荣誉感激发听力兴趣。 二、 充分利用课堂,提高听力水平 1. 尽量多用英语授课 教师要充分利用学生已学的英语来解释或介绍新的教学内容,以便在真实的教学情景中增强运用英语的能力。在开始阶段,授课时放慢讲英语的速度,而且重复所述内容,用简易的同义词或短语解释词义,用不同的句型转换同一意思的句子,用简单的句子解释段落意思,然后逐步加深。这样就可以烘托英语课堂气氛,增强学生的求知欲,提高学生听力能力。 例如:7B中“who can take part in Qxfam Trailwalker”一句的教学中,可以说:Please underline “take part in”. It is used ……