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浅谈学生英语听力能力的培养与训练

[初中英语电教论文]             听的能力是指学生吸收和理解语言材料所载信息的交际能力，它和读一样是主动型、隐性的技能。作为一项技能，听懂别人所说的英语是我国中学英语教学的目的之一；作为学习的手段，听又是掌握英语的必由之路。语言是有声的，依据这一点，我们应把听力作为重点给予足够的重视。怎样训练听的技能呢？下面谈谈自己的一些做法和体会。
        一、坚持用英语授课
        用英语组织课堂教学，这是听力训练的出发点，也是最有效的听力训练方法。我们不要以为用英语上课学生听不懂，吃力不讨好，只要教师坚持有意识地运用准确而简单易懂的英语组织教学，并借助手势、表情、动作、直观教具、图片等帮助学生理解，让学生在不增加负担的情况下多接触英语，会无形中大大提高教学效率。而教师自身也可以提高自己的口语熟练程度，受到教学相长的效果。
        二、开展英语值日活动，培养听力能力
        从初一第一周起，我们就开始了英语值日生活动。一开始采取的是提问值日生制度，以后就开展Free talk,即由值日的学生上台介绍当天的天气、日期、星期、出勤情况或者家庭、班级情况及其他趣事等，然后由他（她）发问，指名某一学生或全班同学回答。此项活动内容丰富多彩，形式活泼多样，并常以表演的方式进行，学生听得认真，看的真切，回答自然，对此项活动极感兴趣。每堂课上短短几分钟的值日生活动对训练学生的听力起了非常好的作用。
       三、介绍听力技巧，帮助学生排除听力障碍
        在有些学生当中存在着一些听力障碍，如因基础知……

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投稿人：fd4rtf

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