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提高学生英语口译自信力的策略简析

[初中英语电教论文]             由于环境与语言的区别，学生学习英语一般不愿意开口说英语，究其原因是他们的口译的自信力不够，害怕出错，因此不敢开口，越是不开口越是口译能力差，越是能力差，越是没有自信力去开口，这样恶性循环，最终导致了学生口译的质量洼区，永远没法填平。那么有什么策略来提高学生的口译自信力呢？笔者从多年的教学经验中总结出以下几条经验。
        一、强化学生学习动机，提高学生的口译自信力
        在英语口译教学中，教师对学生的口译表现应该表现出赞扬，不论学生的口译开始进行得怎么样。若表现真的很差，也应该先赞扬，然后指出学生的不足之处，在这个过程中，教师的语气很重要，要语气温和，不要尖锐，不能刻薄，不可批评，否则容易挫伤学生的自尊心，严重的甚至会伤失学习口译的兴趣，变的开始讨厌课堂。
        在学习新的口译内容之前，教师应该先布置相关内容，让学生事先预习，事先熟悉内容，这样学生在口译过程中心里有底，教师在学生口译的过程中应该不断加以鼓励，在学生口译结束之后，要进行积极的肯定的评价，并且要让其他学生知道该学生的进步与勇气，而且进一步让其他学生对该学生的行为作出相同的肯定，比如大家鼓掌表示赞同等。
        对于学生进步中遇到的一些阻碍现象，教师要不断鼓励学生：口译中没有标准译文只有最佳译文，没有完美译文只有相对较好译文。这样学生们才可能遇到困难时候也不退缩，也会勇敢的面对困难。

        教师在课堂教学中要不断进行以上方法激励，使学生能够正视自己口译过程中的优劣势，不畏口译的困难，从而产生强烈的口译动机，并……

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投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

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