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培养创新精神 提高实践能力
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体验式教学在英语课堂教学中的运用
探讨语篇在高中英语阅读教学中的应
浅谈如何实现英语课的有效教学
小学英语课堂分层教学的尝试
关注学生发展,提高英语教学有效性
如何在英语教学中建立和谐的师生关
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在英语教学中建立新型的师生关系
浅议如何在听说读写中渗透美育
情感交流与英语教学的关系
浅谈初中英语教育中的和谐教学
浅谈语感阅读法在中学英语阅读教学
初中英语词汇教学的策略
新课程理念下的听力教学
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浅谈如何加强口语训练
“五严”要求下初三学生如何学好英
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培养创新精神 提高实践能力

[初中英语电教论文]             一、 什么是 “以活动为中心, 学生自主学习”
        “以活动为中心,  学生自主学习”就是指教师在研究教材与学生实际情况的基础上,设计和组织能激发学生兴趣的,具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动。在活动中,鼓励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造,并通过学生活动,让学生自己学会发现问题、解决问题,自己摸索学习方法,积累学习经验,在不断的学习实践中培养自主学习的能力,以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学模式。
        二、 为什么要“以活动为中心, 学生自主学习”
        二十一世纪是一个信息日新月异的时代,二十一世纪培养的人才,不仅要掌握扎实的基础知识和技能,更重要的是必须具备较强的主体意识、合作意识、竞争意识和创新意识,以及较强的动手能力、创造能力和社会适应能力等。这种跨世纪人才素质的培养需求,促使我们反思已往所进行的英语教学存在着很大的局限性:重理论、轻实践;重书本知识的传授,轻动手能力的培养;重学习结果,轻学习过程;重间接知识的学习,轻直接经验的获得;重教师讲授,轻学生探索。传统的教学模式是以教师的讲授为主,学生接受型的教学理论体系。学生学习英语的动机是外在的:记住教师所教的语言知识和通过考试。因此,我们认为课堂教学改革的进一步深化,必须确立以人的发展为终极目标,探索一种崭新的适应时代发展需求的教学模式。
        三、 实施原则
        “以活动为中心, 学生自主学习”型教学模式不应仅仅是帮助实现教学目标的工具,而且要……
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