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初中生英语听力技能的培养

[初中英语电教论文]            英语听力是英语学习中需要掌握的技能之一，也是我们学习英语最终的应用目的，只有听得懂才能说得出。随着新课程标准的全面实施，对听力提出了更高的要求，要求能根据语调和重音理解对话的含义，能听懂日常情景对话，并能从中提取信息和观点；能借助语境克服生词障碍，理清事件的因果关系；能在听的过程中用适当的方式进行记忆。由此带来的教学方式发生了较大的变化，语言教学加强实际应用，已越来越成为全体英语教师的共识。但是初中生接触英语的时间短，并且无相应的英语学习环境，学生的英语听力能力普遍较低，尤其是农村的初中生，英语教学仍在延续以前的重写不重听的片面教学方法，忽视了听力在英语教学中也是提高学生英语综合运用能力的必要元素。因此，有针对性地解决学生的听力困难，对增强学生学习英语的信心，大幅度提高听力能力大有好处。
        一、重视课堂听力教学
        1、把快乐引入听力课堂
        很多学生不喜欢学习英语，英语听力对他们来说是拦路虎，听不懂，就学不会，会更加讨厌学习英语。因此，针对这种情况，我主张把快乐引入课堂。在上课前，给学生读小片段的英语笑话，或找一些有趣的英语小故事让学生以竞赛的形式比一比哪些学生能更快、更准确地听出是什么内容。让学生以一种快乐的心情进入课堂中，同时又训练了他们的听力能力。
        2、重视课堂英语的运用
        由于没有一个大的英语学习环境，我们更应该重视课堂上的英语运用，在课堂上尽量用简单易解的英语教学，多说英语，用学生已经学过的英语单词或句型来解释新的语言现象，由浅入深地反复练习，在有限的时间里，……

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投稿人：fd4rtf

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