[初中英语电教论文]
英语新教材Go for it!有一道令人耳目一新的风景——Just for fun!其内容新颖,图文并茂,“洋”味十足,短小精悍,且融知识性、趣味性、实用性与幽默感为一体。虽然Just for fun!只占新教材极小的空间和比例,但基本上都结合了各单元相应的语法或重点句型,而且大多数都蕴含深意,让人笑过之后不由深思。可遗憾的是:在我们山区中学,由于时间紧任务重,大多数英语教师并没有很好地加以利用。下面笔者结合自己的教学实践,谈谈对Just for fun !的应用。 激发学生学习英语的兴趣 《英语课程标准》明确提出:教师在教学中要不断激发学生学习英语的兴趣。卡通造型的人物、不同种类的动物及外星人,色彩鲜艳且时尚,加上一定的故事性,学生觉得很新奇,尤其是刚入学不久的学生。可Just for fun!毕竟是少量的图片配上简单的对话或句子,其蕴含的乐趣、幽默需要英语教师引导学生去体会、挖掘,学生才能真正体会到其中的乐趣,感受到英语独特的幽默和魅力,产生学习英语的浓厚兴趣。比如,七年级上册Unit 4的Just for fun!笔者先引导学生仔细看图,然后借助道具(backpack),让两名学生很有感情地表演了一番,学生们都开心地笑了起来,有些学生甚至联想到了汉语中“骑着马还找马”的笑话。而Unit 2的Just for fun!可引导学生比较两人的体型,并猜测谁看起来更像是一直在学习的人,帮助学生理解那个男孩为什么一副惊讶的表情。 帮助学生理解和巩固知识 Just for fun!都与各单元的内容密切联系,充分利用Just for……