[初中英语电教论文]
每年都有大批初中生进入高中学习,然而,很快他们会感受到诸多的不适应,尤其在英语学科上。我们总是能听到这样的抱怨:英语课听不懂,听力太难了,语法太杂了,词汇太多了,阅读太深了,写作太烦了。由此可见,初高中在英语教学上存在着很大的差异,因此我们只有在高一阶段做好初高中英语教学的衔接,才能使高一新生顺利过渡到高中英语的学习中去。 一、 如何衔接 (1)创造气氛,使师生能以宽松的心态来一起面对 在教学过程中,教师要注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感。只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力,并取得好成绩。因此,创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。高一英语必修1的第一单元是“Friendship”,这是一个比较贴近学生生活的题材,于是我让学生分组讨论Warming-up中的问题,并设置了“Describe one of your best friends”,“Make a list of qualities a good friend should have”,“Make a list of qualities a good friend should not have”等多个学生感兴趣的话题,让他们讨论。鼓励学生大胆地说英语,并对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。这既锻炼了学生英语表达能力和胆量,也在无形中发展了学生运用英语交际的能力,培养了他们创新灵活地运用英语的习惯。 (2)因材施教,满足不同学生的需求 学生在学习中存在智力、兴趣、性格、态度、语言基础能力、学习方式等方面的差异……