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高中英语教学改革之我见

[初中英语电教论文]              随着新课改的全面推进，英语教学面临着严峻的挑战。英语教师如何以高质量的教学迎接挑战，是亟待解决的问题。笔者从事高中英语教学多年，熟悉高中生身心发展的特点，因此就高中英语教学改革提出几点看法，以期大家的重视。
         一、实施人本主义英语教学
         在英语教学中，每位英语教师的教育理念应该是人本主义，首要定位就是人的教育。我们应该相信，每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能，每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。多年来，我们在英语教学中总是把帮助学生掌握英语知识放在教学的首位，而忽视学生的精神世界。实际上，学生的社会责任感、严谨的学习态度、积极的情感都直接影响他们的英语学习。作为教师，在英语教学中要尊重学生，注重情感教学，给每个学生提供平等的学习机会，针对他们的差异性提供切合他们实际的学习指导。
         二、在课堂教学中渗透创新教育
         英语教师应该在课堂教学中渗透创新教育。为了营造创新教学氛围，英语教师应该设计适量灵活性较大的思考讨论题，让学生探求不同答案，培养学生积极求异的思维能力。当学生对这类讨论性问题产生兴趣时，他们会不畏艰难、积极主动地学习。教师应不失时机地给学生创造学习英语的氛围，加强语言信息的刺激，营造创新教学氛围。学生应该是课堂学习活动的主体，教师应注重培养学生独立学习能力，让他们有更多地自主学习、独立思维的时间与空间，培养他们的自主学习与探究能力。有研究表明，讨论式、质疑式的教学有利于创新思维的发展。要让学生丰富想象，积极探索求异，坚持独立见解，这就要求教师要善于挖掘教材中蕴含的创造性……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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