初中英语电教论文课文复述是培养学生“四会”能力的好途径初中英语电教论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

课文复述是培养学生“四会”能力的好途径

[初中英语电教论文]             课文复述就是学生在理解、熟悉课文的基础上，打破原来的知识体系，用学过的语言材料，按照一定的要求，通过口头或笔头，把课文内容重新表达出来。它不同于简单地、机械地背诵原文，也不是介绍课文大意。课文复述能有效地培养学生学习英语的兴趣，摆脱死记硬背的弊端，它能真实地在学生中形成知识、能力同步发展，抓基础、重能力。下面笔者就在教学中如何开展课文复述谈一谈自己的见解。
        一、复述是一项综合性训练
        复述，它富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体。记忆是复述的基础。要想复述好，在阅读时老师必须要求学生快速记住课文里的一些重要词语、文章结构层次和它的具体内容。边读边记，养成口脑并用的良好习惯。反复读的过程就是记忆的过程，记忆就是复述的准备，复述反过来又能进一步加深记忆。复述不是照搬课文，必须按一定的要求，对课文内容进行综合、概括，适当取舍，并要认真选词，组织安排材料。这就是在记忆的基础上进行思考的过程。经常抓复述，可以发展学生的思维能力，培养学生思考问题的习惯。复述的特点是要连贯地复述课文，无论是口头还是笔头，都要围绕一定的中心内容去思考，然后准确而明晰地说出或写出来，这有利于培养和提高学生的表达能力。
        二、复述课文的意义
        1. 复述课文有利于培养学生阅读、说话等各方面的能力
        复述课文是指让学生把课文的内容用自己的话说出来。因而这一训练本身首先就要求学生必须认真阅读课文，熟悉课文内容，达到阅读的认知层次，即通过对语言这一……

<<<<<全文未完，本文约3219个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

初中英语电教论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved