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浅谈英语课堂教学中的互动式教学
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浅谈英语课堂教学中的互动式教学

[初中英语电教论文]            随着我国教育事业的发展、素质教育的推进以及“以人为本”教育理念的深入,传统单一的“填鸭式”课堂教学形式与当今素质教育的时代背景格格不入, “互动式”课堂教学已成为现代教学的主旋律。教师教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。互动式课堂教学把教学活动看成是师生间进行的一种真诚、和谐的交往,把教学过程当作是一个动态的、教与学统一的教学过程。在这个过程中,通过优化“教学互动”的方式,调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动,以产生教学共震,提高教学效果。
        在十多年的高中英语教学过程中,我一直坚持“互动式”课堂教学,力求处理好传授知识和培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生学习的积极性,力争使每个学生在课堂上都能够得到充分展示自己才能的机会。通过我的“互动式”课堂教学,学生都能积极参与课堂教学,表现出比其他平行班级更高的课堂热情和更高的学习效率,学生运用英语的能力也得到了很大的提高,因而教学成绩始终保持显著优势。
        以下是本人对互动式英语课堂教学的几点看法和心得体会,在此愿与同仁交流,以达到抛砖引玉、进一步提高的目的。
        一、 互动式英语课堂教学的重要性
        1.英语互动教学确立学生的主体地位,培养了其创造性思维
        学生的主体性,即主动性、自主性、独立性。传统教学模式中由于学生的学习是建立在客体上,所以学生的学习带有很大的被动性和依赖性,学生的创新思维能力的发展受到极大的制约。互动教学是以学生为主体……
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