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高中英语基础写作训练模式初探
听说读写并重 综合训练出成效
用多样化的教学方法激发英语学习兴
小组合作学习在英语写作中的运用
在英语教学中培养学生的文化意识
创设语言环境提高学生语言交际能力
英语教学中如何确立学生的主体地位
激发兴趣,让英语课堂乐起来
英语教学中如何“课前问课”
浅议普通高等学校英语分层次教学
英语教学中如何转化“学困生”
浅谈英语新教材备课
浅谈英语教学过程中遇到的问题及解
充分激活“他们”的学习动力,为“
学生自信的支点在哪里
浅谈初中英语教学中如何开展德育
英语阅读分层教学的心得
英语教学中不能忘记的四个体会
让兴趣走进初三复习课堂
贯彻英语交际原则 提高学生语言能力
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高中英语基础写作训练模式初探

[初中英语电教论文]             一、背景介绍
         1.基础写作的重要性
 书面表达一直是体现学生英语表达应用能力的重点项目之一,而在广东省的高考题型中,该项目分为“基础写作”和“读写任务”,分别占15分和25分。其中,基础写作的评分标准明确分为语言、内容、连贯三方面。一篇优秀的基础写作不仅要在语法和句子结构上准确性高、词汇方面使用较好,同时要包括所有的信息内容,使内容连贯,而且结构紧凑。
         2.教材分析
         深圳市目前统一使用的是外语教学与研究出版社的教材(新标准)。该套教材遵循“题材——功能——结构——任务”的编写原则,注重培养学生运用英语的能力,具有较强的实用性和可操作性。
         3.学生情况分析
         笔者所任教的学校生源较好,思维较活跃,大多数同学英语基础良好。在学习该套教材的过程中,笔者经常需要结合学生的实际情况对教材进行重新整合、适当补充相关内容以满足学生的学习需要。
         二、训练目标和方法
         针对以上的情况分析,笔者在教学实践中结合教材的不同题材,有针对性地进行基础写作的话题性训练,逐步训练学生的表达能力。
         1.知识技能目标
         (1)帮助学生较好地掌握所学教材中相关话题的常用表达;
         (2)帮助学生……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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