[初中英语电教论文]
现行英语仁爱教材充分体现了“以人为本”的教学理念,教材的编排与内容注重学生的发展,着重培养学生的创新精神和独立思维能力,让学生更多地获得英语基础知识和基本技能。在英语教学中,要使学生学得积极主动并达到良好的学习效果,大面积地提高教学质量,激发学生学习兴趣是至关重要的。爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是获得知识的动力。”兴趣是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学生对所学的东西一旦有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学,因此,教师应把激发和培养学生的学习兴趣贯穿于教学过程的始终。要达到这一目的,笔者认为应从以下五方面着手。 一、教师自身的素质和能力能促使学生积极参与,培养其兴趣 教学是一门独特的艺术,独特在教学是师生双方思想和感情的交流过程, 师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志,影响学生的认知活动。因此,最根本的就是要与学生的心灵进行沟通,建立真正的师生感情,使师生能在轻松、愉快、和谐的气氛中教和学。 (一)高尚的师德 教师高尚的师德能引起学生的共鸣。在课堂教学过程中,教师要全身心地融入到学生中去, 用自己真诚的爱唤起学生的情感共鸣,通过自己的表情、言行传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息,重视学生情感因素对学生的影响,想方设法让学生保持良好的心境,保护学生的自尊心和自信心。这对培养和保持学生的学习兴趣有很大的作用,能促使学生轻松地掌握思路,充分调动学生学习的积极性,从而锻炼能力,启迪学生的创造能力。作为教师,理应不断提高自身的道德文化业务素质,真正做到德高为师,身正为范!&n……
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