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如何培养高中学生的英语阅读能力

[初中英语电教论文]             英语学习包括听、说、读、写四个方面，英语阅读占有很重要的位置。阅读能力在高中英语学习和使用英语的过程中起着举足轻重的作用。如何提高学生的阅读能力，是摆在高中英语老师面前的一项重要课题。教师应从高中学生的实际出发，激发他们的学习动机，指导学生做好阅读理解。本文主要论述了提高高中学生英语阅读理解能力的策略和途径。
        阅读课的主要任务不仅仅是“读什么”，更重要的应该是“如何读”，即对学生进行阅读策略培养，使学生学会管理自己的阅读过程，掌握英语阅读的技巧和方法。阅读策略的选择取决于读者的阅读目的、阅读材料的类型和难度，以及读者对材料及其主题的熟悉程度。提高学生阅读能力需要在以下几个方面做出努力。
        一、课文讲解与课外阅读紧密结合
        在阅读教学时，以课文为中心，进行课文整体教学，先把课文作为整体来教，把学生的注意力引导到整体内容上，启发学生的兴趣，创造传授知识和进行技能训练的语言环境，吸引学生进入交际角色，从高一起，就开始进行精读和泛读相结合，泛读领先，在泛读的基础上进行课文整体教学的方法。具体做法是：每当开始教一篇课文时，我总是要求学生在课内用指定的时间读完，同时做课后的理解题或我自己设计的测试题。时间按课文难易和长短，规定为10～20分钟不等，然后评议答案。这实际上是泛读课。之后再按精读要求，让学生抓中心词，找关键句，指定段落让学生研究语言现象，鼓励其提问或讨论，以弄清各语言点。这样就把精读与泛读有机结合起来，改变课堂中全由教师包讲到底的局面。复习时，也增加一定量的课外阅读，这样学生可在不脱离整体理解的基础环境中进行语言知识的活用练习，学到的是活的语言，有利于培……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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