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优化作业设计提高课堂效率

[初中英语电教论文]             很多人想尽办法去提高课堂教学质量，但很少有人对课后的作业设计留意。布置作业也只是流于形式，把机械的抄写单词、词组甚至是课文放在首要位置，或者就用题海战术。这样忽视了学生获取知识、能力的培养，容易使学生成为一台机器，被动学习。降低了作业效果，不利于学生掌握知识，也不利于发展学生的能力。
        根据英语学科的特点，作业布置恰当，让学生通过适量的习题训练，掌握和巩固课本知识，并得到分析、综合、类比、归纳等方法，实现“轻负担、高质量”完全有可能。进行英语作业布置方法的研究很有必要。
        一、传统作业的弊端
        1．作业单调枯燥：多年的英语作业维持着传统旧习，以读、背、抄、写等机械性题型为主，形式单调枯燥，缺乏弹性，偏重课本，内容重复。
        2．作业布置随意：不少教师缺乏目标意识，随意布置作业，量多效低。作业没有明确的训练目标，缺乏针对性，结果劳而无功。
        3．作业形式单一：以填空、选择为形式的作业，缺乏层次性，使好的没吃饱，差的吃不了，不利于学生听说读写全面发展。封闭、僵化的作业模式严重阻碍了学生个性和潜能的发展。
        二、作业布置应遵循的原则
        作业布置应遵循：趣味性原则、层次性原则、针对性原则、实践性原则、延伸性原则。
        三、作业布置的艺术
        （一）课堂教学中作业布置艺术
        1、词汇教学中作业布……

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投稿人：fd4rtf

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