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浅谈中学英语任务型教学 |
[初中英语电教论文]
一、理念解读 以“任务”为中心的任务型语言教学倡导“在做中学,在做中用”的教育理念,将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式;提倡以教师为主导,以学生为主体的教学活动;倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。 任务型教学强调学生之间以及学生与教师之间的多边互动,力图创立一个自然真实的语言环境,学生在参与教师或教材精心设计的任务型学习活动中认识语言、运用语言,发现问题,找出规律,归纳知识和感受成功,使学生在完成任务的过程中,通过意义的磋商与交流,通过做事来使用语言,从而发展学生的语言能力,特别是语言交际能力。 二、案例呈现 在新目标英语教学中如何进行任务型语言教学呢?下面以Go for it!八年级上册Unit 5 Can you come to my party? 第一课时为例说明。 课前精心设计制作了65张(班上有65个学生)精美的生日邀请卡。课上,告诉学生将邀请他们参加一个人的生日聚会并发邀请卡,学生拿到卡后很兴奋,议论纷纷。见同学们进入状态后,让英语科代表带全班同学一起唱“Happy Birthday to You”歌,接着老师问:Hello, Miss/Mr …, can you come to my birthday party? 轻松让学生进入自己设计的英语课堂中,顺势开展任务型教学。 呈现任务一:Design Holiday Calendar ……
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投稿人:fd4rtf |
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