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单词的记忆问题及对策

[初中英语电教论文]              进入高中，学生会强烈地感觉到高中英语比初中英语难多了，其中一个主要的原因就是文章的词汇量比初中大多了。高中学生英语最感头痛的是单词记不住。他们学生词汇的手段很简单—死记硬背。有的学生因记不住单词，词汇最小，看不懂课文，听不懂录音，渐渐对英语丧失信心和兴趣，以至于放弃英语学习。我们知道，学英语要有良好的方法才能获得良好的效果。当然，记忆单词和短语也要有良好方法才能记得牢固，甚至永不遗忘。
         一、学生在记忆时的普遍性的问题
         1.为背单词而背单词
         这是高中学生在记忆单词活动中存在的最大问题。在很多学生看来，背单词就是围绕着高考词汇表或其它各种词汇书来进行。而对于阅读，则把重点放在了文章后面所设问题的解答上，对阅读中出现的需要记忆的新词重视不够，从而把阅读和记忆单词割裂开来。其造成的后果就是学生感觉记忆单词是一件苦差事，不愿意背。另外一方面，由于重复率低，学生感到单词记不住，效率低下。
         2.没有科学地记忆单词
         许多学生记忆单词只是一味地死记硬背，不注重把单词放在具体的语境当中去记忆，而是孤立地记单词、短语，没有把单词记忆和阅读理解结合结合起来。
         3.只背单词地记忆单词
         许多学生只知道背单词是如何拼写的，不去注重单词的中文意思。背了这个英语单词，反而忘了这个英语单词代表的中文意思是什么。另一个问题是忽略了单词的发音、词性和……

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投稿人：fd4rtf

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