初中英语电教论文新课改下的英语听力教学初中英语电教论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

新课改下的英语听力教学

[初中英语电教论文]              著名教科书作家亚历山大说过：“Listening comes before speaking,reading and writing.”听的能力是接受外来信息的最主要的途径之一。在《英语教学大纲》中就提到“听、说、读、写是相辅相成、相互促进的。高中英语教学，仍要坚持组织进行听、说、读、写各项活动” 而听力则排在首位，且在高考中占了五分之一的分值，所以提高学生的听力水平是及其重要的。
         《高中英语新课程标准》在“语言技能目标”中则要求学生达到以下目标：
         1．能抓住所听语段中的关键词，理解话语之间的逻辑关系；
         2．能听懂日常的要求和指令，并能根据指令进行操作；
         3．能听懂故事或记叙文，理解其中主要人物和事件以及他们之间的关系；
         4．能从听力材料，简单演讲或讨论中提取信息和观点。
         影响英语听力的因素有语音、词汇、语速、语调、重音、句法等语言因素，以及文化景、记忆力和应试心理等非语言因素，学生要克服这些障碍，只有强化训练，才会有重大的突破。因此，为了有效地提高听力水平与听力应试能力，必须多听多练。但依靠大量练习还是不够的，还需要老师在平时的教学中让学生掌握正确的方法与技巧，从而有效的提高听力训练的效率。我觉得要注意以下几个方面：
         （一）冷静应试，集中注意力
       &nb……

<<<<<全文未完，本文约2309个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

初中英语电教论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved