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如何激发学生学习英语

[初中英语电教论文]           英语，作为一门语言，英语的教学特别需要有针对性的方法进行指导，而对于初中英语教学来说，在课堂中充分运用赞美激励法，利用课外时间和课外实践机会，发现和引导学生的趣味，传授成功的经验，合理使用多媒体教学，能够有效地提高学习积极性，促进教育质量的提升。
        一、赞美激将法让学生产生兴趣的火花
        作为语言，英语是一门抽象的学科，而中国人学英语又缺乏一定的语言环境，那么作为英语教师更要为学生创造一些语境，否则学生会因其枯燥而丧失兴趣，直到丧失学习英语的信心。创造语境之后需要的是如何确保在该语境中学生能够自行产生兴趣，这时就需要赞美鼓励。在课后要多鼓励学生讲英语，鼓励他们大胆交流，不要怕说错或招人耻笑。并且只有不断地进行赞美，不断地在学生缺乏自信时合理运用赞美，才能促使学生产生兴趣。
        二、利用课外时间，扩充知识点，学以致用
        教师不要完全照着课文教学，可以尽可能地找些简单有意思的影片，让学生在欢笑中了解一门语言的其他方面，更可以在影片过程中讲与影片相关的知识背景。因为对于英语的学习，不仅是学着会说，更要了解它本身的语言文化。在讲解课文内容时，也可以加些课外有趣的人文地理，以引起学生的兴趣。另外，许多教师都有同感：大多数学生在课堂上能够很好地运用语言，但在课余却将英语弃之不理，那是因为很多学生觉得词汇量不够难以表达自己的思想以及进行生活中必备的对话。许多学生的表达能力也不是很好，但老师会从一个简单的词汇而知道他们的意思，而且久而久之，学生便能学会很多的日常用语。当我们教了一个单词，就要鼓励学生运用它，教了十个单词，就要让学生连成句子去……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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