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英语教学中的一些有效尝试

[初中英语电教论文]             目前，许多英语教学者都在探索、尝试有效的英语教学法。笔者根据自己的教学经验提出以下观点供大家分享。
        一、培养学生的自学能力
        预习是自学的演习，阅读是预习能力的发展，是自学能力的具体表现。（1）预习前，教师给学生一个预习提纲，即要把预习的内容概括成几个问题或知识点，要求学生根据问题或知识点做好预习并记好笔记，课堂上释疑。（2）以课本为依托，辅以一定的参考资料，学生自己确定重点、难点，在有关的参考书中寻找答案，课堂上以小组为单位进行讨论、释疑，相互补充，教师总结，测试预习效果。（3）学生进行自测，学生根据所预习的内容，以组为单位各出一份试卷，进行互测互检，教师将这些试题汇编就是他们单元复习的资料。
        二、培养学生的阅读能力
        1、纠正学生阅读中的不良习惯
        学生阅读文章时常采用的方式是唇读、指读、回视重读或遇到生词就查词典等不良习惯。应指导学生养成默读习惯，抓住句子中的核心句，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解的训练，从而培养学生猜测词义的能力。根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法。
        2、培养阅读技巧，提高阅读速度
        充分利用课本是获得英语知识的重要途径，偏重于“质”的方面。学生从中可了解到西方国家的风俗习惯和文化背景。利用这一部分材料培养学生的概括、分析和综合等阅读能力。如：寻找每段的中心句、归纳中心、回答问题等以此来培养学生把握文脉、获取信息、分析……

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投稿人：fd4rtf

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