[初中英语电教论文]
目前英语是我国基础教育阶段的必修课程，而初中英语教学则是培养学习兴趣、丰富日常交流词汇、掌握基本语法和进行连贯表达的开始，其教学方法、理论和实践十分重要。它的目标是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。因此，在初中英语教学中，教师应有目的、有计划地培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，逐渐增强其自主学习能力，使之学会学习。古人云: “授人以鱼， 供一日之需；授人以渔，则终身受益。”教育家叶圣陶也在《教育与人生》一书中说过：“教育就是培养习惯。”“凡为教，目的在达到不需要教。”教育过程就是培养学习习惯的过程。因此，笔者认为初中英语教师应该着手培养学生以下几个方面的学习习惯： 一、培养听的好习惯课堂是学习的主阵地，教师首先要培养学生认真听、会听的好习惯。认真听就是专心的听，注意老师的发音、口形，听懂说的内容。培养学生认真听老师或者录音里面的示范发音，用心地去听和揣摩他人说的英语内容。只有听得清，听得懂，才能说得准、说得好，用心地多听、多模仿，有助于培养学生对英语反应的敏捷性。比如设置与学生关系密切的问题，激发学生听的积极性，如提问一位学生：“What does your mother do?”“Where does she work?”待这位同学回答完毕，教师转而提问其他学生：“What does her mother do?”“Where does she work?”这些问题与学生生活关系密切，学生必然感兴趣，就能集中注意力，认真听讲。其次，要使学生熟悉每课的磁带录音。为使学生弄懂录音里人物都在说些什么，教师可以设置一些填空题或选择题让学生完成。通过多种练习形式，既可以使学生专心倾听，又……
