初中英语电教论文让学生“乐在其中”初中英语电教论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

让学生“乐在其中”

[初中英语电教论文]             人们常说：“寓教于乐。教人未见其趣，必不乐学。乐者，心之动也。”可见，英语学习的兴趣是英语教学的生命。兴趣是最好的老师。只有那些对外语学习有浓厚的兴趣，把学习外语看成是自己的愿望和需要的人，才能把自己的整个认识活动激活起来。学生的学习兴趣直接影响着学习质量。实践证明，学生对所学内容越感兴趣，他们的学习主动性和积极性就越高。因此，教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣，使学生真正体会到学习英语的乐趣。
        一、和谐融洽的师生关系为快乐奠基
        现代心理语言学特别强调师生之间关系的和谐和课堂气氛的和谐，这为成功的教学提供了保证，也可以有效地培养并提高学生的学习兴趣。“亲其师，信其道”，已说明教师的情绪直接影响学生的学习情绪。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大力气，花大工夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是大家司空见惯的。所以，教师要注重情感投入，要以自己真挚的爱唤起学生的共鸣。教师要经常深入到学生中去，了解他们的喜怒哀乐，为他们解答学习和生活中的一切难题，做知心朋友，使学生认识到老师的一切努力都是为使他们更快更好地掌握英语这门未来交际不可缺少的语言艺术。思想上的共识，必然强化师生之间的相互信任，从而比较容易形成学生主动配合老师的教学活动、相互促进的良性循环局面。
        当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之，而是批评和表扬是出于同一个目的地……

<<<<<全文未完，本文约3661个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

初中英语电教论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved