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提高英语学困生成绩教学之我见

[初中英语电教论文]             我校地处城郊结合处，去年，为了实现教育均衡发展，优化教学资源，县委县政府对初级中学进行新一轮布局调整，将其余六所乡镇中学统一撤并到我校。生源经过周围三所县城学校的选拔，剩下的学生都要进入我们新区中学，这部分学生的学习基础可想而知。特别是英语，农村小学缺专业教师，加上不重视，很大一部分学生英语只有二三十分。他们害怕英语，甚至讨厌英语。要想提高这些学生的英语成绩，我认为教师必须充满信心，改进教法，做到以下几点：
        奉献爱心
        只要每一个教师对每一个学生都充满信心，献出爱心，工作耐心，就能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果。英语教师只有得到学生的认可，学生学起来才有积极性。如果一个教师一站到讲台上学生就感到反感，甚至望而生畏，又怎能学好呢？其次，建立融洽的师生关系是开展教学活动的必要条件，是调动学生学习兴趣的重要前提，也是教师传授知识的桥梁和润滑剂。因此，教师要用自己的爱心来感化学生，经常关心、鼓励学生，向学生倾注爱心，与学生建立平等和谐的合作关系。对优等生和后进生都要尊重他们的人格，一视同仁。尤其对后进生的态度，要特别慎重，要“动之以情”，切忌冷嘲热讽，而应多给一些鼓励、赞扬。这种融洽的师生关系可以点燃学生学习英语的热情之火，激发出浓厚的学习兴趣和动机，获得较好的教学效果。
        二、重视预习
        要想提高英语学困生的成绩，预习是不可缺少的环节。这些学生原本基础就差，如果不重视预习，课上更难听懂。对于基础差的学生，作为老师来说，我们应该给学生必要的预习指导。我是这样做的：让学生查出在学习中遇到新单词的意思，然后让学……

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投稿人：fd4rtf

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