初中英语电教论文提高学生英语口语交际能力之我见初中英语电教论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

提高学生英语口语交际能力之我见

[初中英语电教论文]             中国与国际间的合作交流日益频繁，对外贸易不断扩大，英语交际能力在国际交往及对外贸易中的作用愈显重要。汤姆斯（Hymes）提出语言教学应重视交际能力培养这一概念。英国学者洛克（Jokn Locke）说：“人们学习语言的目的是为了社会交际和在日常生活中交流思想，仅此而已，别无其它。”初中英语教学大纲也提出培养学生“在口头上初步运用英语进行交际的能力”。所以，英语口语教学应该着重培养学生运用英语进行口头交际的能力。下面笔者结合自己的教学实践谈谈怎样提高中学生的英语口语交际能力。
        一、模仿培养语音、语调
        培养学生口语交际能力的第一步是教给学生语音、语调方面的知识，然后让学生不断地模仿磁带、广播，或以英语为母语的人的地道的语音语调。磁带主要指英美原版录音带，使他们感受到真实的英语语言环境。模仿时，不仅要逐字逐句模仿，还要模仿跟读课文。模仿时要求学生严守磁带里的语音、语调，模仿若干遍后要求学生把自己模仿最满意的进行录音，再播放与原版录音进行比对，认真听一听，找出自己语音、语调不正确或不标准之处，继续模仿纠正。在早读课上抽查学生模仿的效果，以督促他们认真对待，对一些模仿读得好的课后进行录音，在下节早读课播放给全体同学听。这样一段时间下来，很多语汇、词法和表达方法学生便自然而然地上口了，在语音语调方面的进步也非常明显。而且优美流利的语音、语调也增强了他们学习英语的信心。
        二、朗读培养语感
        朗读是激发学生求知欲和培养学生语音、语调和语感的好方法。
        学生朗读的材料包括朗读教材中的单……

<<<<<全文未完，本文约3788个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

初中英语电教论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved