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初中英语阅读课中“分阶段”词汇教学的实践和研究

[初中英语电教论文]    
            一、词汇在英语教学中的重要性 
        1. 词汇在个人的语言能力发展中起着重要的作用,词汇量的大小直接影响听、说、读、写等各项语言能力的发展
        词汇是语言的基本组成部分,离开了词汇,语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏,词义模糊,就会造成表达障碍和理解困难。正如Wilkins在《语言学与语言教学》一书中指出:Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed.可见,一个人掌握词汇的多少直接影响他的语言表达能力,影响他思想表达的准确和丰富的程度。从这个意义上来讲,词汇在个人的语言能力发展中起着举足轻重的作用。同时有研究表明:学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比,词汇量越大,阅读中遇到的生词越少,理解程度就越高,反之亦然(杨梅珍,1997)。
        2. 《课标》对词汇和阅读的五级要求
        ①能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义; 
        ②能理解段落中各句子之间的逻辑关系; 
        ③能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局; 
        ④能读懂常见体裁的阅读材料; 
        ⑤能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息; 
        ⑥能利用字典等工具书进行学习; 
        ⑦除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以……
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