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多样化词汇教学，轻松有效学英语

[初中英语电教论文]             一、英语词汇学习的重要性
        词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料，也是语言的生命。英国著名语言学家、教育家威尔金斯（D.A.Wilkins）说：“没有语法，人们不能表达很多东西；而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”没有足够的词汇，人们就不能有效地进行听、说、读、写，无法有效运用英语进行交际。现行英语新教材词汇量大，每个模块约三四十个单词与短语，词汇记忆任务艰巨。面对如此庞大的词汇系统，学生普遍感到头痛，他们甚至不知所措。词汇成了制约学生英语水平提高的一个瓶颈。既然词汇的学习如此重要，那么教师如何激发、调动学生记忆词汇的积极性，帮助学生高效、持久地记住所学词汇，就成了师生教学过程中面临的首要问题。
        二、英语教师在教学中应注重学生学习习惯的培养
        （1）培养学生扎实的音标功底。
        （2）改变传统的词汇教学模式（自读——跟读——纠错——记忆）。
        （3）创设语境，进行词汇教学。
        （4）培养学生利用语境猜测词义的技巧。
        （5）精心选材，使学生获得学有所用的成功感。
        （6）适时归纳，帮助学生构建词汇体系。
        三、针对学生英语词汇记忆问题的几点对策
        万丈高楼平地起，认知和掌握一定的词汇量是必要的。在词汇学习中，教师应尊重学生个体……

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投稿人：fd4rtf

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