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语文论文

用信息技术促进英语教学

[初中英语电教论文]            教育是面向未来的教育。我国著名科学家钱学森曾对未来教育做了如此论述：“未来教育=人脑+电脑+网络”。以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展，给中学英语教学改革带来了契机。信息技术在中学英语教学中的运用，能给课堂教学注入新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程，激发学生学习英语的兴趣和积极性，培养学生良好的英语学习习惯，从而有效地培养学生的语言综合运用能力。
        1．用信息技术辅助教学可以提供多样化的外部刺激，启发学生的英语思维能力
        各种教学媒体在教学过程中的作用各不相同，也各有适用范围和局限性。如幻灯能表现事物静止放大的图像，但对于一个动态复杂的过程却很难表现；影像则能形象、动态、系统地描述事物的发生过程。把多种媒体优化组合，动静结合，视听相兼，就能更充分地发挥各种媒体深刻的表现力和良好的重现力。信息技术就是提供这样的组合环境的现代技术，它所展现的信息既能看得见，又能听得到，并且形式活泼多样。这种多层次的表现力和多样性的感官刺激，对英语学习来说是非常有效的，也是英语教学中所必须采用的。在这种环境下，学生能产生一种积极的心理体验，并迅速转化为求知欲望，他们获取的信息量，比单一听教师讲课要多得多，并且更有利于知识的保持和迁移。
        教师把传统的教育教学模式与信息技术结合起来，利用多媒体集图、文、声、茂等一系列的功能，运用软件制作课件，在教学过程中按照意图进行播放，展示给学生，促进学生认知。尤其在教授比较抽象的词时，设计一些画面，通过演示，新知识的呈现充满了新、奇、趣，诱发了学生的思维，学生学得饶有兴致，对这些词掌握得也比较牢固。把平时一些教师难以用语言描述的抽象知识形象……

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投稿人：fd4rtf

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初中英语电教论文

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