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浅谈初中英语互动式课堂教学

[初中英语电教论文]             国家新近颁布的《英语课程标准》,要求英语教育改革的重点是:“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合运用能力,使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践形成自主学习能力的过程。”在教育改革的倡导下,一种新型的课堂教学模式应运而生。互动式课堂教学是在教师所创造的情景中的师生之间,学生之间所进行的语言交际行动。它以学生思维活动为中心,充分发挥思维的积极性,让学生在课堂中与教师共同“动起来”。     ??
        一、互动式课堂教学应遵循的原则
        1、普通性原则
        积极思维和实践能力的培养要面向全体学生,体现其普通性原则。积极思维和实践能力不是少数尖子生独具的。发展心理学认为,每个学生都具有这两方面的潜能,关键在于教育的开发。因此,教师在组织互动式课堂教学时,要促使全体学生的参与,并将期待的目光投向每一个学生。
        2、差异性原则
        互动式课堂教学必须充分考虑到个体间发展差异,应针对不同层次的学生的具体情况、不同的学习目标、学习内容和方法。因此,教师在组织学生开展课堂实践活动时,一定要从他们的实际发展水平知识基础和生活经验出发,目标不要过高,内容不要太难,不可将 “苛求”当成严格要求。???? 
        3、活动性原则        &nb……
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