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如何上试卷讲评课

[初中英语电教论文]             试卷讲评课是以分析学生考试情况,纠正考试中存在的共性错误,弥补教学上的遗漏,帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力的一种课型。试卷讲评课是师生教与学双方的一个“反馈——矫正”的过程,既要“讲”,也要“评”。“讲”——既要讲所考查的知识点,又要讲答题思路和答题方法。“评”——既要评“不足”,又要评“优势”,能让学生看到希望,增强学生学习的信心。
        进入三年级下学期我校一月进行一次大型月考,组内每两周一次小考,讲评课是这一阶段的主要课型之一。因此,上好讲评课对提高英语整体成绩就显得尤为重要。下面谈谈笔者上试卷讲评课的一些做法。
考后及时统计分析,做好讲评课的准备工作
        试卷的统计与分析,不仅仅是分数的统计与分析,更要对试卷中的正误情况进行统计,哪些题错的较多,哪些题错的较少,对这些要了如指掌。在进行精心统计的基础上,还要作深入细致的分析,分析学生出现错误的原因,是学生没有掌握牢固,还是老师没有讲到位等等。只有把握了这些信息,才能有的放矢地上好讲评课。
        试卷的讲评要及时,不要拖的时间太长。这是因为刚阅完卷,教师对学生存在的问题心中有数。就学生而言,此时他们对于试卷所考查的知识点还没有淡忘。而且测试后他们不仅急于知道自己的分数,更急于知道正确答案,如果时间过长,教师对试卷所考查的知识点就会逐渐淡忘,学生也就会失去学习的主动性和积极性。
        讲评课要突出重难点,不能面面俱到
        每份试卷都有考查重点和一定的知识覆盖面,讲评时应把考查的重点、试题所覆盖的主要知识点向学生完整、……
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