[初中英语电教论文]
听说读写等综合能力和技能的训练是语言学习的主要部分。只有通过能力和技能的训练才能使学生掌握基本的英语知识，进一步培养学生运用英语进行交际、读书、写作等来解决生活中的实际问题。戏剧与教学的融合使得英语学习日益呈现出时尚化、多元化的一面。戏剧是文学体裁中的一种形式，是通过舞台说明、台词及人物表演来体现人物性格，塑造人物形象，讲述一个故事。在戏剧学习中，学生们可以通过快乐的表演来提高英语水平，了解外国文化，培养团体精神，培养自信，使语言文字得到运用和练习的机会。本文结合笔者的一次教学来谈谈戏剧在英语学习中运用。 牛津高中英语Module 6 Unit 1的Project Putting on a play呈现了两个短剧，属于探索型实践课。一般而言，英语短剧常使用精炼的语言，故事中的时间、地点及人物则往往以列表的形式出现，事情的发展、高潮与结局都体现在人物的对白里。本单元通过Reading及Word Power等部分对中西方喜剧形式和戏剧相关词汇的了解，要求学生在Project部分阅读和分析两个短篇喜剧剧本The invisible bench 和The important papers。然后通过小组讨论、分工合作、交流汇报等形式将英语学习和实践延伸到课堂之外，最后呈现学习任务，培养综合运用语言的能力。 在课堂上，利用本单元前面所学内容，引导学生对两个小喜剧进行了理解和分析，为学生课后的表演和制作做好充分的铺垫。 一、了解剧本，理解剧情 带领学生阅读戏剧并主要了解剧本的基本结构及人物和场景，提醒学生注意关键的词、句及人物说话的语气。然后，进行……
