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初中英语课堂激“趣”浅谈 |
[初中英语电教论文]
学习英语，兴趣是最好的老师。心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。”兴趣是学生学习的最大动力。因此，教师在初中英语课堂教学中如何激发学生的学习兴趣，形成积极的学习态度，是新课程改革中的一个重要问题。下面笔者就此问题谈谈管窥之见。
一、利用新课程改革，巧陪兴趣
新课程好在面向全体学生，尊重个性发展，在提升教育教学质量上“显灵”。《英语课程标准》指出：“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，……”因此，培养学习兴趣，提高教学质量，教师首先要转变观念，树立以学生发展为主，培养学生乐观向上的自主学习能力的课堂教学改革的新观念。这就要求教师在更新观念中重新审视课堂中生命的律动，主动落实学生主体地位，实现新课改下学生学习方式由被动接受向自主、合作和探究性学习转变，确立教师和学生是民主的、平等的关系，从而达到改变旧的教学方式、教学策略以及评价方式。英语教学应倡导“以学生发展为本”的教学理念，以教材牵动，全方位培养兴趣，突出自身教学特色。在多年来的教学实践中，我逐步形成了“培养兴趣、主体参与、分层教学、异步达标”的课堂教学模式。
以初中英语课本第二册（下）第73课为例，这是一节对话实践课，主题是：Get ready for the trip to an island。我事先上网收集了一些风景图片，在开始上课时展示给学生，学生马上活跃起来，纷纷说道：Oh, it’s so beautiful. I know it’s Jiuzhaigou / Lijiang / Yandanshan… I&……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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