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初中英语电教论文
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浅谈如何提高学生学习英语的兴趣
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[初中英语电教论文]
一个学生对他所学的学科有兴趣,学起来就越自觉,越勤学。勤学出真知。越成功越有兴趣,越有兴趣越想学,他的成绩就会不断提高。“兴趣是最好的老师。”培养学生的学习兴趣、提高教学质量一直是英语教学改革的重点。相反即使起初对学科的重要性有认识,产生了间接兴趣,但不恒于努力学习实践,就对成功体验少或根本不体验,直接兴趣不产生,或者产生后逐渐消失,间接兴趣无法维持,越无兴趣越不想学,成绩也就越差。正如我国古代教育先驱者孔子在《论语》中说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”和我国文化巨人郭沫若所说的“兴趣出勤奋,勤奋出天才”就是这个道理。对学习英语的兴趣的有无和多少,是决定学习者成绩的好坏和高低的原因之一。因此,学习英语的兴趣作为英语学习者诸要素中主要的情感变量之一,不断诱发、培养和提高学生学习英语的兴趣,从而调动其学习英语的积极性是为师者必须狠抓的重要工作之一。如何提高学生学习英语的兴趣?我认为应从以下几方面入手:
一、英语教师形象美和语言美
苏霍姆林斯基说:“教育,如果没有美,没有艺术,那么是不可思议的。”要学生对英语感兴趣,首先要学生对英语教师感兴趣。英语教师应自立自已成为学生兴趣喜欢的良好形象,使学生“爱屋及乌”。而关键就是要求老师具有高尚的师德,像滴滴春雨随风潜入夜,润物细无声,对学生学业的长进和优秀的品德的形成要起潜移默化作用;要有精雕细刻的教学方法,诚实谦虚的教学作风;要精心备课、讲课、辅导、批改。英语教师还要有扎实的英语水平和表现出不断学习的无止境进取精神;要有高水平传授技能,把讲授的知识巧妙地传授给学生;要有循循善诱的教学态度,禁忌急;要以关心和耐心鼓励来建立融洽的师生关系;要鞭策先进,扶掖后进;
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