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浅析中学生如何突破英语阅读理解障碍

[初中英语电教论文]             在中学生的英语学习中,阅读理解能力是一项重要的能力,也是衡量学生英语水平的重要标志。阅读的目的在于使学生掌握阅读材料大意,把握文章要强调的重点信息,进而提高学生的认知水平,为参加英语工作、生活实践奠定良好的基础。提高阅读能力是学生对英语语言知识和社会文化背景知识的全面了解和掌握,是培养语言交际能力的重要途径。在长期的英语教学生活中,笔者对如何帮助学生用不同的文章进行快速阅读获取阅读信息,进而有快速的分析推理以及做出正确判断的能力有以下理解。
        一、 培养学生的阅读信心,轻松阅读
        首先,在学生阅读前进行心态调整,使学生排除焦躁的情绪。作为英语教师,要最大限度地减小阅读(文章数量和难度)给学生带来的压力,使学生能积极主动地阅读,在心理上、学习氛围上为学生提供帮助,创造良好的环境。其次,培养学生对英语阅读的好奇心,让学生利用闲暇时间阅读自己关注和喜欢的英语材料。
        二、 把握阅读材料特点,识别文章体裁
        识别不同阅读材料的体裁,是帮助学生提高阅读理解能力的一种重要方法。英语阅读材料的体裁有议论文、记叙文、说明文、应用文、科普、对话等等,涉及社会教育、风俗文化、史地知识、科技、政治经济、日常生活、传记及人物等诸多方面。当学生掌握了这些体裁的特点后,突破阅读理解题就会变得很容易。
        比如,记叙文是一种以字面理解为主,答案明确具体,一般从阅读材料中直接提取答案。学生应辨认事件发生的时间、顺序及人物的特征,它们与事件的因果联系。如八年级Unit 3 What we……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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