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在英语教学中如何激发学生的学习兴趣

[初中英语电教论文]             在初中英语教学中,如何尽快将学生带进英语之门,并取得大面积收获?经过多年的教学实践,我深深体会到:兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力。教师要想方设法把学生吸引到教学活动中,让学生体会到学习英语是一种乐趣,而不是枯燥乏味的事。只有这样,才能调动学生的积极性和主动性,从而提高教学质量和效率。
        一、建立融洽的师生关系是激发学生学习兴趣的前提
        融洽的师生关系能促使学生对教师言行的认同,从而激发学生学习的热情,这是教育心理学的一条普遍规律。英语教师尤其需要牢牢把握这一规律。
        首先,教师的形象、气质是吸引学生注意力的永久魅力。英语作为中学课程中一门相对于学生较为陌生的“外语”,必然会在学生心理上产生神秘、向往、激动、无助、恐惧、自卑等心理压力,并强烈渴望从任课教师的形象和言行中寻找答案。如果教师能以可敬可亲的形象和入情入理的诱导,消除学生的恐惧、无助、自卑心理,就能激发起学生向往、自信的心理,赢得学生对新课程的兴趣和热爱。
        其次,在教学活动中,教师对教学工作认真负责的态度、正直无私的品德也是赢得学生尊敬和信任的基础。教师要深入到学生中去,了解他们的喜怒哀乐,为他们解答学习和生活中的一切难题,做他们的知心朋友,使学生认识到教师的一切努力都是为使他们更快更好地掌握英语这门不可缺少的语言。思想上的共识,必然强化师生之间的相互信任,从而比较容易形成学生主动配合老师的教学活动和积极互动的双向配合的教学关系,这是中学英语教学乃至一切教学取得成功至关重要的前提。
        二、生动活……
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