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浅谈口诀在英语教学中的应用

[初中英语电教论文]             在英语教学过程中,需要记忆和背诵的知识点多之又多,如果简单地用死记硬背的方法、枯燥乏味的教学手段,无疑很难吸引学生的兴趣,这样的教学效果可想而知。组织学生巧学知识,既能将知识点化难为易,又能极大地调动学生的积极性。因此,口诀在教学中被较多地使用。这些口诀简明扼要,易懂,便于记忆,增强了英语教学的感染力,能使学生快速掌握所学知识,从而达到最佳效果。
        一、口诀在学习字母时的妙用
        26个英文字母是学好英语的基础,只有学好字母才能学好英语,如果字母阶段的基础不扎实,肯定会影响到后来的英语学习。字母书写一直是很多学生的难题,经常会写错格。我在字母教学中运用了两个顺口溜:其一,大写字母占两格,上格中格不顶格。小写字母占满格,书写注意看清格(t,f除外)。其二:(小写字母)字母书写有规律,右倾5度不要错。冲天辫,上两格;小尾巴,下两格;无辫无尾中间卧。i,t上中一格半,j,p(上)中下两格多,惟独f占三格(冲天辫:b, d, h, k, l;小尾巴:g, q, y;无辫无尾:a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z)。学生掌握了这两个顺口溜后,字母书写就基本不会再错了。
        二、口诀在朗读单词时的妙用
        1. 数词变化规律及读法口诀
        两大数词基和序,前表数量后第几。构成先谈基数词,1至12请认真记。13至19 teen结尾齐,ty结尾表示几十。若要表达几十几,几十短横1到9。One hundred 一百记,若表几百几十几,几百 and几十几,基数规律上述里。再把序数谈仔细,第一至三独立记。第四至十九结尾th,第二十到九十有规律,基数基础y变ieth。第几十几有特例,第几十由……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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